老年大學建筑設計需考慮的3類功能

來源：建科 瀏覽：- 發布日期：2021-01-23 10:25:17

老年大學作為特殊的學校建筑，除了學校常規的學習功能之外，還承載著大量的外延功能，如運動、娛樂、休閑、展示等。筆者將其總結為學習功能、展示功能、運動功能3大塊，在做老年大學建筑設計時，這3類功能是需要好(hao)好(hao)考慮的。

1、學習功能

學(xue)(xue)(xue)(xue)習功(gong)(gong)能作(zuo)為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)建筑最(zui)基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)功(gong)(gong)能之一(yi)，是(shi)保證學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)正常運行，決定學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)規模的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)因素。老(lao)(lao)年大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，由(you)于(yu)(yu)(yu)其特殊(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用人(ren)(ren)(ren)群(qun)以及辦學(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨，有(you)其特殊(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習功(gong)(gong)能要(yao)求(qiu)，即不(bu)(bu)同(tong)于(yu)(yu)(yu)常規學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以教(jiao)(jiao)授(shou)知(zhi)識為主的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂學(xue)(xue)(xue)(xue)習模式。在老(lao)(lao)年大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)常規課(ke)(ke)程中，技巧類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程數量遠大(da)于(yu)(yu)(yu)知(zhi)識類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程數量，對舞蹈教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)、體育(yu)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)、多功(gong)(gong)能階梯(ti)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)、書畫教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)等偏向于(yu)(yu)(yu)文體活動(dong)(dong)類(lei)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)需求(qiu)較高。根據不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用功(gong)(gong)能，教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)小尺(chi)寸(cun)等也(ye)需要(yao)相應做出(chu)調整。考(kao)慮到(dao)老(lao)(lao)年人(ren)(ren)(ren)行動(dong)(dong)遲緩，需要(yao)提供更加寬敞(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用空間，因此，供老(lao)(lao)年人(ren)(ren)(ren)使(shi)用的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)在尺(chi)寸(cun)上(shang)較之常規教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)更大(da)。

2、展示(shi)功(gong)能

展示(shi)平(ping)臺(tai)(tai)是(shi)老年(nian)(nian)學(xue)員取得社會關注、重(zhong)新贏(ying)回榮譽(yu)感與成就感的(de)重(zhong)要(yao)平(ping)臺(tai)(tai)。因此，在(zai)老年(nian)(nian)大(da)學(xue)的(de)平(ping)面設計(ji)中，需提(ti)供大(da)量可供老年(nian)(nian)學(xue)員展示(shi)自我的(de)空(kong)間。比如多(duo)功能(neng)活動廳，尺寸(cun)要(yao)較大(da)，以滿(man)足老年(nian)(nian)學(xue)員進(jin)行各類(lei)文藝演出活動的(de)要(yao)求。

3、運動功(gong)能(neng)

運(yun)(yun)(yun)動(dong)是老年(nian)(nian)生活中(zhong)不(bu)可(ke)或缺的(de)一(yi)部分，適當的(de)運(yun)(yun)(yun)動(dong)可(ke)幫助老年(nian)(nian)人保持健康(kang)與活力(li)。在老年(nian)(nian)大(da)學設計中(zhong)，運(yun)(yun)(yun)動(dong)場所(suo)的(de)植(zhi)入(ru)也是非常必要的(de)。在某個老年(nian)(nian)大(da)學建筑(zhu)設計項(xiang)目(mu)中(zhong)，由(you)于(yu)用地的(de)局促性和高(gao)容(rong)積率的(de)要求，導致基(ji)地的(de)外部空(kong)間用地較(jiao)為緊張(zhang)，無(wu)法設置(zhi)大(da)量供老年(nian)(nian)學員休閑(xian)運(yun)(yun)(yun)動(dong)的(de)場所(suo)。因此(ci)，將這部分功能轉(zhuan)移到屋面及(ji)建筑(zhu)內(nei)(nei)部空(kong)間，在主(zhu)樓的(de)頂層設置(zhi)了(le)一(yi)個兩層通高(gao)的(de)室內(nei)(nei)運(yun)(yun)(yun)動(dong)層，布置(zhi)了(le)一(yi)個標準羽毛球場和一(yi)個標準排球場，以及(ji)乒(ping)乓球運(yun)(yun)(yun)動(dong)區。

總(zong)之，老(lao)年大學可以使老(lao)年學員(yuan)重(zhong)歸集體，融入社會，獲得尊重(zhong)和掌聲(sheng)，重(zhong)新獲得求知欲和自信(xin)心，獲得心理和生理上的“年輕態”，這是老(lao)年大學建筑設計的新目(mu)標(biao)。